Viele Schüler brauchen Unterstützung beim Lernen. Das Angebot ist vielfältig – auch bei den Preisen. So finden Sie die passende Nachhilfe für Ihren Nachwuchs.

In der Schule hat Benno sich immer irgendwie „durchgewurschtelt“. Bis zur Oberstufe hat das ganz gut funktioniert, aber kurz vor dem Abitur wurden die Lücken allzu deutlich.

Yoga-Übungen verhalfen zum Abitur

„Ich hatte keine Ahnung, wie ich das alles aufholen sollte. Der Berg erschien mir so riesig, dass ich die Bücher immer wieder entmutigt zur Seite gelegt habe“, sagt der 18-Jährige. Gemeinsam mit seinen Eltern hat er sich auf die Suche nach Nachhilfelehrern gemacht und ist dabei auf die Überflieger gestoßen. „Der Lehrer war mir gleich sympathisch. Zu Beginn hat er sich ein Bild davon gemacht, was ich kann und wo meine Lücken sind. Dann haben wir besprochen, was mein Ziel ist und wie ich das erreichen kann“, erzählt Benno.

Er habe sich zwar gewundert, dass der Lehrer zwischendurch mit ihm Atemübungen aus dem Yoga gemacht hat, dann aber schnell gemerkt, dass ihm die Übungen helfen, sich zu entspannen und besser zu konzen­trieren. In der Abiturklausur habe er fast automatisch tief geatmet, als er beim Verteilen der Aufgabenzettel nervös wurde.

„Das Problem liegt häufig nicht im fachlichen Bereich“

„Unsere Nachhilfe ist ganzheitlich. Denn häufig liegen die Probleme der Schüler nicht nur im fachlichen Bereich, sondern in Faktoren wie Selbstorganisation, Motivation und Konzentrationsfähigkeit“, sagt Dr. Klaus Esser, Gründer und Leiter der Überflieger.

Schon während seines Psychologie-Studiums hat er sich mit der Frage beschäftigt, wie Menschen lernen. Mit den rund 30 Lehrern der Überflieger arbeitet er zum Teil schon viele Jahre sehr eng zusammen. Einmal pro Woche besprechen sie gemeinsam in der Supervision die Lernfortschritte und die Schwierigkeiten jedes einzelnen Schülers. Entscheidend für den Erfolg der Nachhilfe sei eine gute Beziehung zwischen dem Lehrer und dem Schüler.

Der Lehrer muss zum Schüler passen

„Wir überlegen deshalb genau, welcher Lehrer zu welchem Schüler passt. Einige unserer Lehrer verkörpern eher den strengen Typ, andere sind kumpelhaft. Zu Mädchen in der Pubertät schicken wir meistens junge Frauen“, so Klaus Esser.

Auch Jason Abdallah von Klick!gemacht hat die Erfahrung, dass viele Kinder und Jugendliche sich trotz anfänglicher Widerstände auf die Nachhilfe einlassen, wenn sie den Nachhilfelehrer erst einmal kennengelernt haben. „Die allermeisten unserer 89 Lehrer sind selbst noch Studenten und damit nicht viel älter als die Schüler“, sagt Jason Abdallah, der selbst viele Jahre neben seinem Studium der Luft- und Raumfahrttechnik Nachhilfe gegeben hat.

150 Euro im Schnitt jährlich für Nachhilfe

Nach der ersten Stunde ruft er die Eltern an, um zu erfahren, wie zufrieden die Schüler sind. „Mein 14-jähriger Sohn war ganz begeistert von seiner jungen Nachhilfelehrerin, die mit ihm Englisch und Französisch geübt hat. Leider war ihr dann der Weg nach Spandau zu lang und sie hat bald wieder aufgehört. Aber klick!gemacht hat sofort für Ersatz gesorgt“, berichtet Christoph Tannert.

Laut einer Studie der Bertelsmann Stiftung geben Berliner Eltern durchschnittlich etwa 150 Euro pro Jahr und Schüler für Nachhilfe aus. Die Hauptsaison für Nachhilfe beginnt nach den Halbjahres­zeugnissen, wenn der MSA, das Abitur oder die Versetzung gefährdet scheinen. Zu den nachgefragtesten Fächern zählen neben Deutsch die Naturwissenschaften und Mathematik. Da die zwei Letztgenannten aufeinander aufbauen, können Lücken im Grundschulstoff später fatale Folgen haben.

Wie die Schüler plötzlich andere überflügeln

Diese Lücken bei den Kindern zu schließen und gleichzeitig Spaß am Rechnen zu vermitteln, ist auch ein Anliegen der KUMON-Lerncenter. Die schlichten und klar strukturierten Materialien für Mathematik und Englisch gehen auf den japanischen Mathematik-Hochschullehrer Toru Kumon zurück. „Wir arbeiten mit den Kindern nicht an ihrem aktuellen Schulstoff, sondern bieten ihnen nach einem Einstufungstest Materialien an, die ihrem Wissenstand entsprechen“, sagt Rita Gerke-Berthold, Psychologin, Lerntherapeutin und KUMON-Instructor in Lichterfelde.

Die Kinder kommen ein- bis zweimal pro Woche ins Institut und nehmen Hausaufgaben mit, um in Übung zu bleiben. Viele ihrer Schüler seien nach dem Aufarbeiten der Lücken bald ihrem Lernstoff voraus, denn sie lernen das Lernen, statt sich „durchzuwurschteln“.

Kontakt zum Autor: Anja Köhler

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Zuletzt aktualisiert: 16.07.2012 · Fotos: Barbara Dietl (4)